A MUCHOS DE VOSOTROS OS GUSTA ESCRIBIR MENSAJES Y PALABRAS IMPORTANTES COMO VENIMOS HACIENDO EN EL COLE Y ASÍ ME LO MOSTRÁIS DESDE LAS ACTIVIDADES DESDE CASA.
ALGUNOS PAPÁS Y MAMÁS ME HAN CONSULTADO CÓMO PUEDEN AYUDAROS, POR ESO A CONTINUACIÓN VAN UN VÍDEO Y UNA BREVE EXPLICACIÓN DE CÓMO LO HACEMOS EN EL COLE.
ALGUNOS PAPÁS Y MAMÁS ME HAN CONSULTADO CÓMO PUEDEN AYUDAROS, POR ESO A CONTINUACIÓN VAN UN VÍDEO Y UNA BREVE EXPLICACIÓN DE CÓMO LO HACEMOS EN EL COLE.
ASÍ OS PODRÁN AYUDAR MAMÁ, PAPÁ O LOS HERMANOS MAYORES:
PINCHA EN EL VÍDEO
BREVE EXPLICACIÓN
ESTA FORMA DE TRABAJARLO ES ALGO DECIDIDO EN CLAUSTRO Y TIENE UNA CONTINUIDAD AL COMIENZO DE PRIMARIA
Para trabajar la lecto-escritura con los niños en el cole nos basamos en un método fonético y gestual. Les enseñamos las letras del abecedario y el sonido y gesto (acordados por el claustro) que corresponde a cada una de ellas.
En el vídeo que adjunto podéis ver cada una de las letras. Poco a poco los niños van juntando las letras y sus sonidos para poder iniciarse en la lectura de sílabas, palabras y frases posteriormente. Al principio 3-4 años el gesto es importante ya que sirve de gran ayuda pero progresivamente lo van descartando.
Es un método muy fácil de llevar a cabo y a lo largo de los años hemos visto que es efectivo.
Sería conveniente que si realizáis alguna actividad de lectura y escritura con vuestros hijos sigáis este método, en la medida de lo posible y sin agobios, ya que es el que seguirán en el cole tanto en 3º de Infantil como en los comienzos de Primaria.
Para trabajar la lecto-escritura con los niños en el cole nos basamos en un método fonético y gestual. Les enseñamos las letras del abecedario y el sonido y gesto (acordados por el claustro) que corresponde a cada una de ellas.
En el vídeo que adjunto podéis ver cada una de las letras. Poco a poco los niños van juntando las letras y sus sonidos para poder iniciarse en la lectura de sílabas, palabras y frases posteriormente. Al principio 3-4 años el gesto es importante ya que sirve de gran ayuda pero progresivamente lo van descartando.
Es un método muy fácil de llevar a cabo y a lo largo de los años hemos visto que es efectivo.
Sería conveniente que si realizáis alguna actividad de lectura y escritura con vuestros hijos sigáis este método, en la medida de lo posible y sin agobios, ya que es el que seguirán en el cole tanto en 3º de Infantil como en los comienzos de Primaria.
ADEMÁS OS ADJUNTO UNAS IMÁGENES DE LA DIRECCIONALIDAD DE LAS LETRAS
MAYÚSCULAS Y LOS NÚMEROS PARA QUE LES PODÁIS GUIAR:
